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Revista de Ergonomía: Ergonomía en las aulas

LEDH: Laboratorio de Ergonomía y Desarrollo Humano
 
Revista: Laboratorio de Ergonomía y Desarrollo Humano
Revista: Laboratorio de Ergonomía y Desarrollo Humano
En la actualidad, toda empresa busca obtener una máxima utilidad y eficiencia, bajo el menor costo posible, pero qué pasa cuando esto atenta con el bienestar de los trabajadores y la empresa no esta brindando el ambiente adecuado para su desempeño generando estrés, ausentismo y falta de compromiso con la empresa.
Muchas veces no se lleva este tema a las aulas escolares, donde debería ser abordado con una mayor relevancia, ya que es ahí donde se están forjando los hábitos para el futuro, como tener una postura adecuada, no reprimir las emociones, tener las competencias necesarias para lograr una comunicación adecuada, aspectos que serán traspasados a lo largo de su vida afectando a la producción, la persona y su ambiente laboral. Por estas razones la revista busca centrarse en el ámbito escolar y así ayudar a formar los profesionales que vendrán desde la base, ya que a lo largo de este estudio hemos descubierto que la base de un profesional parte desde los colegios y no de las universidades como se cree, ya que esta no forma a la persona sino que le entrega los conocimientos técnicos para desempeñarse en un área especifica.
Para estudiar todos los factores que influyen en el aprendizaje y desarrollo de los niños decidimos profundizar en los diferentes tipos de ergonomía y como aplicarlas en ellos, las enfermedades que conllevan usar condiciones anti ergonómicas, los beneficios de una alimentación sana y deporte y las consecuencias que repercuten tanto en el ámbito físico como el emocional.
Un ambiente ergonómico, abarcando lo cognitivo, físico, ambiental y organizacional para el niño ayuda no solo en el desempeño escolar, ya que un buen alumno se basa también por su bienestar, calidad de vida y las habilidades sociales necesarias para competir en el mundo.
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